韩国工程翰林院16日举办工程教育创新论坛……诊断人才成长路径断层
探讨贯通中小学、大学与企业的教育创新……寻求AI时代技能培养方案
随着人工智能（AI）开始接手新入职工程师的工作，如何培养未来的熟练技术人才已成为新的课题。有人担忧，AI在提高工作效率的同时，也可能减少新员工通过反复试错积累专业能力的机会。有观点指出，应重新设计从中小学教育、大学教育到企业一线贯通的工程人才培养体系。
韩国工程翰林院13日宣布，将于16日在首尔瑞草区EL Tower举办“AI大转型时代，打通学校与一线的工程人才培养通道”为主题的“2026年工程教育创新论坛”。
韩国工程翰林院人才培养委员会今年设立两个分组，分析了工程人才培养体系存在的问题。研究团队关注的重点并非人才短缺本身，而是教育与一线实践经验未能按阶段衔接的结构性问题。
中小学阶段形成的理工科基础素养未能充分延伸至大学专业选择，大学教育与企业所需的实务能力之间也存在差距。研究团队还指出，入职后随着AI取代初级工作，新入职工程师通过实际工作积累经验、提升熟练度的传统成长路径也正在发生变化。
主旨演讲将由韩国工程教育认证院院长、前汉阳大学校长Kim Wooseung担任，主题为“不是选择，而是生存：AI时代产学研联动教育创新”。他将强调，与其推出仅面向少数学生的特别项目，不如结合产业一线需求，调整普通课程的内容与教学方式，这是实现可持续教育创新的起点。
随后，首尔大学教授Lee Seongju将发表“全周期工程人才培养战略”主题演讲，建国大学教授Park Jaemin将发表“工程人才能力范式变化与以企业一线为中心的人才培养战略”主题演讲。
Park Jaemin将分析三星电子和SK等韩国企业的人才培养案例，包括企业内部学习平台“mySUNI”，并提出将以课程为中心的学习与实际工作任务相结合的方案。
小组讨论将由成均馆大学教授、韩国工程翰林院人才培养委员会主任Lee Junyoung主持，讨论大学与企业一线教育的衔接、如何将问题界定能力与融合思维纳入课程，以及AI时代新入职工程师的技能培养方案等议题。
韩国工程翰林院院长Yoon Eui-jun表示：“AI时代的人才必须具备主动发现新问题，并能在产业一线将解决方案转化为实际成果的能力。要让教育与实践经验不断衔接，不能只依靠某一所学校或机构的努力，这是各方共同面临的课题。”
论坛预计将有政府相关人士以及大学、企业代表等约100人出席，讨论结果将整理成韩国工程翰林院人才培养委员会研究报告，并计划于年内发布。
版权所有 © 阿视亚经济。未经许可不得转载，禁止用于AI训练及使用。
