16名委员中11人反对
超过5万人支持反对请愿
延长小学低年级正规课程时间、让学生下午3点放学的方案，在国家教育委员会的公开讨论阶段遇阻。国家教育委员会16名委员中，11人反对启动征集公众意见的程序。
国家教育委员会10日在首尔钟路区政府首尔办公楼举行全体会议，决定不就小学低年级学生下午3点放学方案启动征集公众意见的程序。表决结果为11人反对、5人赞成。由于一份反对请愿指出延长上课时间可能加重学生的心理负担，并获得超过5万人同意，该议题因此被提上会议议程。
国家教育委员会征集公众意见与协调专门委员会在事前审查中认为，相关争议焦点和政策方向尚未充分梳理，有必要先整理相关讨论，再征集意见。委员会还提出，鉴于社会对托管服务空缺问题高度关注，今后有必要进行充分讨论。
今年9月初，国家教育委员会围绕扩大小学低年级教育时间举行了政策论坛。教师团体对此表示反对，称试图通过延长正规课程时间来填补托管服务空缺。国家教育委员会委员长Cha Jeongin上月在国会教育委员会国政监察中表示，教师们的担忧和反对意见值得重视。扩大小学低年级教育时间的方案曾于2018年由低生育高龄社会委员会推动，但最终未能实施。
国家教育委员会当天还公布了针对大学入学制度改革方向开展的线上意见征集结果。在8月14日至28日收到的3103条意见中，“扩大以大学修学能力考试为核心的选拔，并调整校内成绩及选拔要素”最多，共792条，占25.5%。其次是“不会频繁变化的大学入学制度”，共508条，占16.4%；“摆脱课外补习负担、更加简单的大学入学制度”共412条，占13.3%。参与调查者约60%为40多岁人士。
在有关引入大学入学书面论述题评估的3246条意见中，最多的回答是“评分者的主观性会使人难以相信其公平性”，共754条，占23.2%。另有708条意见认为“学校应先从阅读和写作教起”，占21.8%。
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