京畿道教育监Ahn Minseok表示，为应对人工智能时代，计划将以记忆和寻找标准答案为中心的教育体系，转变为培养学生思考能力和自主性的教育体系。京畿道教育厅将从制定人工智能使用标准着手，引领新教育模式。
9日，Ahn教育监在水原光教南部办公厅大礼堂举行的“AX（人工智能转型）京畿教育大转型公听会”上强调：“我们的教育仍停留在以记忆和寻找标准答案为中心的陈旧体系中，亟须彻底转向引领人工智能时代的新教育体系。”
他表示：“教育体系转型是国家层面的课题，但京畿道学生人数位居全国首位，我们将率先提出新的教育模式，引领变革。”
当天的公听会以“学生何时、在多大范围内、如何使用人工智能”为议题举行，约400名教师、家长、学生等教育共同体相关人士出席，参加了主题演讲、嘉宾讨论和问答环节。
京畿道教育厅AX教育大转型委员会委员长、延世大学教授Kim Hyeoncheol在主题演讲中表示：“利用人工智能完成作业与真正学会知识可能是两回事。”他还提出了根据学生发展阶段和人工智能功能制定的使用标准草案。
主要内容包括：小学生不得单独使用通用生成式人工智能，应在教师监督下使用经过验证的教育类人工智能；中学生只能在教师规定的范围内有限使用；高中生则可在公开信息来源和使用记录、并对结果进行核验的前提下使用。
Kim教授解释说：“这不是要禁止技术，而是要避免技术代替孩子思考。”
随后举行的讨论由加川大学教授Choi Jaeyong、松林小学教师Park Hyogyeong、利川高中教师Im Boyoung和家长Bae Hyowon参加。与会者建议，应保障学生先行思考的学习体验，记录并核验人工智能的使用过程，预防过度依赖，同时制定学校与家庭共同遵循的标准。
京畿道教育厅计划以本次公听会收集的意见为基础，细化符合人工智能时代的教育政策和实践课题，并于2027年1月5日举行的“AX京畿教育大转型宣言仪式”上公布具体方向。
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