京畿道教育厅“ Miri Sinaneun教师学院”圆满结业……分享未来学校教学实践屜

by Lee jonggu

Published 24 Oct.2026 16:50(KST)

观摩学生主导的课程，开展教师讨论
依托教师网络推动公立教育创新

京畿道教育厅（教育厅厅长 Ahn Minseok）于23日至24日在安城的Sinaneun School和LS Miraewon，面向中等教育教师开展了“2026 Miri Sinaneun教师学院岗位培训”。

京畿道教育厅于23日至24日在安城快乐学校和LS未来院，面向中学教师举办“2026年快乐教师学院预备岗位培训”。京畿道教育厅供图。

此次培训是京畿道教育厅未来学校模式“灯塔学校运营”的一环。培训重点在于了解Sinaneun School中由学生自主规划学习的“编织型课程”以及以直接民主为基础的学校运营案例，并提升教师的教学能力。

首日，教师们观摩了展示学生主导项目成果的“世界学校成果展示会”。随后，他们聆听了有关替代教育和未来教育的讲座，并分享了Sinaneun School在课程、教学、评价、自治和关怀方面的案例。此外，教师们还与一线教师交流了教育实践经验。

第二天，教师们围绕“如果我是Sinaneun School的教师？”“我心目中的未来学校是什么样？”开展讨论，并探索与地区生态系统相结合的教学方案。

一位参与教师表示：“通过观摩由学生自主规划人生的定制化课程，我得以深入探讨教师作为同行者的角色——教师不提供唯一正确答案，而是为学生开启数千种可能性。”

京畿道教育厅计划通过此次培训建立的“Sinaneun教师网络”，收集以一线实践为导向的未来教育政策建议，并支持公立教育改革。

京畿道教育厅学校教育政策科科长 Lee Hyangsun 表示：“我们将以此次学院建立的教师网络为基础，继续提供支持，推动Sinaneun School的创新教育模式在京畿道公立教育一线全面推广。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。