国家教育委员会决定推迟公布中长期国家教育发展计划草案，其中包括大学修学能力考试改革方案。由于草案包含多项争议焦点，例如引入大学修学能力考试简答题和论述题评估，支持与反对意见针锋相对，因此委员会认为需要更多时间开展社会协商和公开讨论。
国家教育委员会21日在政府首尔办公楼召开第11次会议，审议通过了推迟公布《2028—2037年国家教育发展计划》草案的议案。因此，原定于本月底公开的草案将推迟至今年内公布，但具体日期尚未确定。
国家教育委员会委员长Cha Jeongin表示：“推迟的目的是让草案纳入更好的内容，因此应尽快推进，但我认为，确定一个具体日期可能会带来压力。”国家教育委员会原计划于10月底公开草案，并在征求舆论意见等程序后，于明年3月最终敲定改革方案。但教育一线及委员会内外持续有人指出，需要留出充足的审议时间。
推迟日程的主要原因，是围绕国家教育发展计划核心内容——大学入学制度改革方案所面临的争议。由Cha Jeongin亲自领导的国家教育委员会下属大学入学制度特别委员会，一直在重点审议引入大学修学能力考试简答题和论述题评估、提高高中成绩在学生综合记录中的比重等议题。然而，国家教育委员会内部委员意见不一，教育界和公众舆论也明显分化，始终未能找到共识。
当天的会议上，也接连有人表示应优先充分征求舆论意见。常务委员Kim Gyeonghoe指出：“现在到了确认能否在10月底公布草案的时候了。尚有若干争议焦点，而且还需要综合征求中央行政机关和地方政府的意见。”
委员Park Yeonghwan随后表示：“有很多议题需要充分协商、征求意见并开展公开讨论。学校一线和国民所期待的，并不是尽快公布草案，而是比现在更好的韩国教育面貌。”他正式提议推迟公布草案。
表决结果显示，国家教育委员会委员一致同意推迟公布草案。不过，对于今后的公布时间，“年内公布”和“无限期推迟”两种方案存在分歧，最终提交表决后，“年内公布”方案以10票对6票获得通过。
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