侵害教师权益减少了吗？针对教师的暴力增至5倍

针对教师的暴力行为未曾停止，且逐年增加。数据显示，针对教师的伤害、殴打举报从2020年的113起增至2025年的561起。

据国会教育委员会委员长、国民力量党釜山莲堤区议员 Kim Heejeong 从教育部获取的资料，2020至2025学年度共收到1万9819起侵害教师权益举报。暴力犯罪举报也从2023年的31起增至2025年的114起。随着侵害教师权益的行为从言语暴力、生活指导纠纷蔓延至人身暴力和性犯罪，有声音指出，应加强对受害教师的保护。

按年度统计，举报数量从2020年的1197起增至2021年的2269起、2022年的3035起。2023年进一步增至5050起，2024年为4234起，2025年为4034起，略有下降。不过，尽管近两年举报数量有所减少，与2020年相比仍处于较高水平。

侵害教师权益的行为主体大多是学生。学生引发的举报有1万8100起，占总数的91.3%；监护人等引发的举报有1719起。

按类型划分，侮辱、损害名誉的案件最多，为7983起。其次是拒不服从正当生活指导、妨碍教育活动的案件，共3444起。伤害、殴打案件为2295起，引发性羞辱感或厌恶感的行为有1501起，性暴力犯罪有601起，恐吓案件有589起。

对学生采取的措施中，停课最多，为6960起。校内服务有3148起，社会服务有2318起，转学有1625起。完成特别教育课程的有1311起，开除有252起。不过，措施统计与侵害教师权益举报总数的统计口径不同，因此难以直接与举报数量比较。

侵害教师权益事件发生后，教师寻求心理和法律支持的案例也在增加。心理咨询从2020年的7936人次增至2025年的5万7966人次。同期，法律咨询也从2459人次增至1万1027人次。

首尔、京畿等地的增幅尤为明显。首尔的心理咨询从2020年的192人次增至2025年的6552人次，法律咨询则从6人次增至2907人次。京畿道的心理咨询从693人次增至1万8528人次，法律咨询则从701人次增至1827人次。

Kim Heejeong 指出，伤害、殴打和性暴力等严重侵害教师权益的举报不断增加，教师对心理和法律咨询的需求也日益增长，并强调应加强面向受害教师的保护机制。

Kim议员指出：“教师权威受损并非教师个人必须忍受的问题，而是会使正常教育活动陷入瘫痪，甚至侵害其他学生学习权的社会问题。”

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Kim议员表示，将明确区分正当学习指导与虐待儿童的法律标准，以预防纠纷，并加强支持机制，帮助受害教师回归正常生活。

国会教育委员会委员长、国民力量党议员 Kim Heejung。

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