(83)习惯使用触摸屏的Z世代
随着人工智能应用增多,重新学习键盘操作
为向人工智能下达具体指令而练习打字

编者注Z世代(出生于20世纪90年代末至2010年代初的人群)在快速变化的时代中引领文化与大趋势,并在社会各领域树立新的标准,因而备受关注。[Z世代的世界]将聚焦全球Z世代的生活与价值观,探究他们如何改变社会。

被称为“数字原住民”的Z世代正热衷于练习键盘打字。对于习惯使用智能手机、平板电脑等触屏设备的他们而言,键盘曾是相对陌生的工具。然而,为了更快、更准确地向人工智能传达自己的想法,越来越多的人开始练习打字。


“世界变化越快,我们就越要加快打字速度”

图片与文中具体表述无关。人工智能生成图片

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《商业内幕》于9月27日(当地时间)报道称,随着近期人工智能应用日益普及,打字能力在年轻职场人士和学生群体中再次受到重视。


Z世代主要通过智能手机和平板电脑输入文字。由于缺乏系统学习电脑键盘操作的机会,不少人习惯使用两根手指敲击键盘,也就是所谓的“二指禅”打字法。但随着生成式人工智能应用于工作与学习,情况正在发生变化。要从人工智能那里获得理想结果,就必须输入具体、准确的提示词,而直接打字有时比长篇语音说明更高效。


26岁的Julia Andrusiak在大学期间就因打字速度慢而开始练习键盘输入。目前从事人工智能相关工作的她,在撰写较长的提示词时仍会使用语音输入。不过,她表示,这在办公室里可能显得像是在自言自语,因此让她有些在意。她表示:“世界变化越来越快,我们也需要打字更快。”但她同时对过度依赖人工智能表示担忧。


23岁的计算机专业毕业生Andrei Gerasimov在游戏聊天过程中开始练习打字,如今每分钟可输入170个单词。他表示,快速打字也有助于撰写人工智能提示词。他可以即时输入想法和创意,从而更具体地向人工智能传达自己的意图。


“打着打着,心情也会平静下来”

图片与文中具体表述无关。人工智能生成图片

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面向不熟悉键盘操作的年轻一代,开展打字教学的必要性也日益凸显。在奥地利维也纳教授学生打字的36岁信息技术教师Andreas Franzazi也表示,如今学生的键盘操作能力较上一代有所下降。 许多习惯使用智能手机的学生,操作键盘反而不熟练。Franzazi目前正从基础打字方法入手,指导那些使用“二指禅”打字的学生。


他表示,看到学生们专注于持续3分钟的打字测试,便觉得打字练习也可能带来类似冥想的感受。Franzazi称:“练习过程本身就可能很有冥想的意味。看着眼前的文字,一个字一个字地输入,心情会逐渐平静下来。”


打字练习不仅能帮助人们掌握键盘操作,还能为实际学习和工作带来帮助。圣迭戈州立大学18岁的大二学生Tarun Krishnamurti表示,他从初中起就开始练习打字,这有助于他跟上节奏较快的课堂。他表示:“能够跟上讲课进度,我觉得自己很幸运。其他学生可能需要盯着键盘,而不是看着教授,因此可能会遇到困难。”



这样的打字能力也能用于工作。Krishnamurti表示,打字速度慢可能拖慢工作进度,而无需看键盘就能快速输入的能力,在人工智能时代可以成为一项优势。他表示,在重视效率的环境中,“打字速度可能成为一大瓶颈”。


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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