“未来1年将考察人工智能对学生学习和发展的影响”
美国最大的学区——纽约市公立学校决定，自新学年起，禁止幼儿及小学、初中学生在课堂内使用人工智能工具，为期1年。
纽约公立学校禁止八年级及以下学生使用人工智能
据美联社3日（当地时间）报道，纽约市长Zohran Mamdani与纽约市教育总监Kamar Samuels在10日开学前夕，于前一天公布了校内人工智能及电子设备使用政策。适用对象为2-K至八年级学生，按韩国标准相当于从满2岁幼儿教育课程至小学和初中阶段。
纽约市将从2026至2027学年起，全面禁止这些学生使用面向学生的生成式人工智能软件，期限为1年。同时，面向学生的“陪伴型聊天机器人”（可与学生对话并辅助学习等的人工智能聊天机器人）也被禁止使用。预计该政策将影响纽约市公立学校约60万名学生，约占全体学生的三分之二。
屏幕使用时间也将受限：“需要人与人之间的关系”
学生的屏幕使用时间也将受到限制。二年级及以下学生使用个人数字设备将受到限制；建议三至五年级学生每日屏幕使用时间上限为30分钟，六至八年级则为45分钟。不过，残障学生、多语种学习者，以及为计算机科学等职业准备而设的课程项目可适用例外规定。
纽约市表示，此举旨在优先保障学生安全，以及教师与学生之间的人际互动。市长Mamdani表示：“孩子需要与教师建立人与人之间的关系，才能学习和成长。”他称，未来1年将考察人工智能对学生学习和发展的影响。纽约市计划在政策实施后成立由教师、家长及专家等参与的协商机构，评估限制校内人工智能使用所产生的影响。
教育界也有多方担忧：“留下诸多疑问”
教育界对此政策反应不一。纽约教师联合会主席Michael Mulgrew对限制屏幕使用时间持积极态度，但指出人工智能政策“留下了诸多疑问”。
此外，儿童权益组织Fairplay执行主任Josh Golin指出，1年的缓冲期并不充分。他表示：“1年绝非足以进行评估的时间。”他还主张，人工智能企业应证明其产品具有学习效果和安全性，并证明其不会取代面对面互动或助长作弊行为。
目前，美国至少已有37个州制定了可在学校使用的人工智能相关指南，但对于人工智能素养的准确定义及应如何教学，尚无统一标准。
另一方面，美国公共卫生负责人今年5月曾警告，儿童和青少年过度使用屏幕可能带来健康风险。此前，洛杉矶统一学区也曾公布类似措施，限制在校内使用智能手机等电子设备。
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