AI参与内容制作，人才标准变了
韩国内容振兴院新内容学院：项目重于理论
打破策划、开发与艺术边界，培养融合型人才
以实战而非学位培养“项目主导者”
人工智能（AI）正在打破内容制作的分工模式。随着从策划、开发到视觉呈现均可独立完成的“个人创作者”出现，行业所需人才类型也在快速变化。
据韩国文化产业振兴院21日消息，New Content Academy每年培养100名兼具技术与创作能力的复合型人才。该项目摆脱了按游戏、广播、网络漫画等类型划分的教育模式，聚焦技术与内容的结合点。
过去，艺术总监、动画师和开发人员的职责界限分明。如今，随着生成式人工智能和实时制作技术普及，同时掌握策划与技术的能力变得愈发重要。这也是New Content Academy较授课更重视项目实践的原因。
课程由为期1年的职业教育和为期1年的产学联动项目构成。学员在6个学期中循序渐进地掌握从基础到实务的知识，随后参加实习。尤其在进阶课程中，学员可从虚拟制作、虚拟可视化、交互设计和沉浸式空间四个领域中选择两个方向。
师资也以业内专家为主。Native Virtual Production代表Kim Seonguk、Nextep Studio本部长O Changwon、DEXA代表Yuk Daegeun等协助学员开展实际项目。韩国文化产业振兴院人才培养组组长O Yeongeun表示：“产业一线希望即使是新人也具备项目经验。我们会为每位学员设计课程，并衔接现场实训和实习。”
海外对扩展现实（XR）和沉浸式内容人才的投入同样活跃。英国政府在《数字战略2017》、产业战略白皮书和创意产业部门协议等文件中，将扩展现实指定为未来核心技术。欧盟利用“地平线欧洲”预算，运营支持开发扩展现实教育内容的“XR2Learn”项目。2023年至2024年进行的两轮征集中，共有492家机构申请参与。
加拿大媒体基金每年向互动数字媒体领域投入5700万加元。不过，英国和欧盟更侧重于政策及生态体系建设，加拿大则更重视制作费用支持，因此从个人教育到就业的衔接路径相对不够清晰。New Content Academy则将长期教育、项目实践和实习整合为一个完整课程。
市场增长潜力巨大。韩国版权委员会2023年发布的扩展现实产业报告预测，全球扩展现实市场规模将从2022年的351.4亿美元增至2030年的3459亿美元，增长约10倍。Samjong KPMG经济研究院指出，人工智能是扩展现实产业的核心驱动力。该机构分析称，随着仅通过文本输入即可生成三维模型的技术实现商业化，内容制作方式本身将被重塑。
相关成果也已显现。New Content Academy第一期的9名学员曾在Dexter Studios、d'strict、Locus和WYSIWYG Studios担任实习生。第二期参与人数增至19人，合作企业也扩大至Dotmill、More Science、VantaX、Stoic Entertainment、Channel A B&C和韩国教育广播公司等。部分学员在实习后转为正式员工，或另行签订合同。
O Yeongeun强调：“我们提前与有意向的企业签署业务合作协议，为学员确保未来可进入的工作现场。目标并不止于传授技术，更在于创造就业和合作机会。”
学员作品的完成度也呈上升趋势。在2024年短期课程展示会上，短片《屋顶上的嫉妒》运用人工智能和实时游戏引擎，弥补了计算机图形及视觉特效制作中的人力局限，受到关注。
自本月19日至21日，在首尔东大门区弘陵内容人才园区及内容文化广场一带举行的New Content Academy展示会上，长期课程第二期的8个团队和第三期的13个团队参展。学员展示了融合技术与创意的成果，包括生成式人工智能内容服务、扩展现实与虚拟现实体验、交互式媒体艺术等。
其中，个人开发和团队协作这两种制作模式尤其引人注目。学员Lee Jaejin开发了一款利用人工智能代理将二维影像转换为立体影像的解决方案“GenStereo”。从引擎、创作工具到眼球追踪播放器，全部流程均由其独自完成。
由学员Yu Yongu、Jeong Arin和Hong Yeojin组成的“Recover”团队，推出了聚焦深度伪造和虚假新闻的第一人称扩展现实纪录片《兔子洞大探险》。该作品旨在让观众在追踪事件的过程中，自主质疑信息的真伪。
剩余挑战在于规模和成本。每年培养人数仅100人，而建设人工智能设备、高性能个人电脑等教育基础设施也需要大量预算。此外，该项目属于不授予学位的非学位课程，这也是在招募学员和推动制度落地过程中需要跨越的门槛。
韩国文化产业振兴院将韩国电影学院视为长期发展范本。其战略是，借鉴韩国电影学院虽不授予学位、却通过系统化现场教育培养出导演Bong Junho等专业人才的案例，优先在产业一线积累成果。
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韩国文化产业振兴院内容基础本部长Gu Gyeongbon表示：“具备新技术和创造性创意的人才，是推动内容产业变革与增长的核心动力。我们将强化涵盖教育、项目实践和产业现场对接的人才培养体系。”
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