构建英才学校、科学高中“三校体系”……新设Newton School
新设半导体高中并引入实训用Mini FAB
推进未来产业人才院等两大控制中心
全罗南道—光州统合特别市教育厅将顺应区域内未来尖端产业大规模扩大投资的步伐，全面启动人工智能与半导体领域人才培养工作。其构想不止于招商引资，更要构建“教育地产地消”生态体系，让在本地接受优质教育的人才进入本地优质岗位就业并扎根发展。
教育监Kim Daejung于21日上午在光州办公楼新闻发布厅举行记者会，发布了“人工智能·半导体未来人才培养项目”的四大核心战略及中长期路线图。
Kim Daejung教育监21日上午在光州办公楼新闻发布厅举行的记者会上，公布“人工智能·半导体未来人才培养项目”四大核心战略及中长期路线图。Lee Jungyeong记者
View original imageKim教育监称：“在由三星电子、SK海力士等企业主导的大规模半导体生产基地和人工智能数据中心投资逐步落地的情况下，现在正是教育应当率先作出回应的时候。只有通过招商引资获得的岗位真正成为我们孩子的机会，可持续的区域均衡发展良性循环才会开始。”他强调了推进该政策的必要性。
为实现这一目标，统合教育厅将全面启动涵盖“学习—就业—定居”的四大核心战略。
构建英才学校·科学高中“三校体系”及Newton School，迈向“开放式平台”
教育厅将把作为未来产业基础的数学、科学教育界定为尖端产业的核心语言，对硬件和软件进行全面改革。首先，将开发衔接数学、科学与半导体教育的“全罗南道—光州型课程”，并新设以探究为核心的数学、科学共享学校“Newton School”，扩大为学生提供的成长机会。
为培养顶尖研究与工程人才，还将构建“英才学校三校体系”。在现有光州科学高中基础上，积极支持设立由光州科学技术院附属的人工智能英才学校，以及由韩国能源工科大学附属的能源英才学校。
尤其是，这些学校不会成为仅培养少数精英的封闭空间，而将作为“科学教育开放式平台”运营，向本地学生开放专业人才和科研设施，并开展探究营及联合研究。
此外，还将确立与各区域战略产业相衔接的“科学高中三校体系”，分别在光州圈开展人工智能与智能出行特色教育，在西部圈开展能源与半导体特色教育，在东部圈开展航空航天与新材料特色教育。
面向普通高中学生，也将指定20所以上“人工智能·科学重点学校”，保障即使不升入特色高中，任何人也能成为尖端产业人才的公平教育机会。
金教育监表示，将通过构建3所英才·科学高中体系、新设半导体高中及引入迷你晶圆厂等，打造让当地人才扎根尖端产业岗位的“教育地生产地消费”生态体系。Lee Joonkyung记者
View original image新设半导体高中并建设实训“Mini FAB”，推进指定“教育特区”
为突破以理论为中心的教育局限，培养能够立即进入产业一线的实务型技术人才，相关措施也将同步推进。将新设开设符合企业需求的尖端融合课程的“半导体高中”，并根据新产业的岗位需求，全面重组区域内现有特色高中的专业设置。
核心在于建设用于提升实际操作能力的“半导体联合实训中心”。该中心将配备与实际半导体生产线环境相同的“教育用Mini FAB”设备，帮助学生培养毕业后能够立即投入现场工作的高水平实务能力。
此外，还将建立全球水平的“定居型福利体系”，为招商引资及本地人才扎根提供支持。将以企业和产业迁入地区为中心推进指定“教育特区”，并前瞻性建设国际学校和外语专用村。
同时，将通过放宽迁入企业员工子女的转学与入学标准、给予特色高中和英才学校入学特别优惠，大幅扩大与光州科学技术院、韩国能源工科大学等本地高校联动的本地人才招生，建设提供一站式行政服务的复合社区中心，以及启动为双职工家庭和科研岗位轮班家庭提供综合支持的“365安心照护体系”等方式，引导迁入家庭全面融入当地。
2026年下半年启动两大控制中心筹建推进团
为确保政策的可持续性，并有机连接地方政府、高校和产业界，还将新设两大核心专责机构。
其一是“全罗南道—光州未来战略产业人才院”，作为连接战略产业与教育的统合平台，并承担人才培养对外控制中心职能；其二是“全罗南道—光州课程开发评价院”，将建立从课程设计、授课、评价到大学升学，均由公共教育全程负责的体系。
统合教育厅将在加快推进解决法律障碍所需特别法及条例制定、修订的同时，计划于2026年下半年组建相关机构的筹建推进团，正式进入实施阶段。
Kim教育监强调：“希望高校、企业和地方政府积极配合，让我们的孩子不再为了寻找工作和教育机会而离开熟悉的故乡，能够在自己出生的这片土地上自信地展翅飞向世界。我们将全力以赴，使全罗南道—光州成为未来尖端产业中心，以及引领韩国地方时代的机遇之地。”
版权所有 © 阿视亚经济。未经许可不得转载，禁止用于AI训练及使用。
