18日,国家教育委员会、首尔市教育厅、韩国教育开发院共同举办
“AI时代,我们教育的方向”研讨会

“对于如何应对人工智能(AI)可能带来的各种课题,我们的教育必须准备好答案。”


国家教育委员会委员长 Cha Jeongin 18日在首尔市教育厅大楼举行的“AI时代,我们教育的方向”研讨会上表示,随着人类特有的思维过程 increasingly 依赖AI,“思考外包”和“认知能力萎缩现象”正在出现,并作出上述表态。


国家教育委员会与首尔市教育厅18日在首尔市教育厅举行“AI时代,我们教育的方向”研讨会。国家教育委员会供图

国家教育委员会与首尔市教育厅18日在首尔市教育厅举行“AI时代,我们教育的方向”研讨会。国家教育委员会供图

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当天,国家教育委员会与首尔市教育厅、韩国教育开发院共同举行此次研讨会,旨在应对AI技术发展带来的社会变化,探索未来教育的发展方向。


包括首尔学生参与委员会、学生参与团、教师政策同行团、家长同行团、市民参与团在内,以及国民参与委员会委员、国家教育委员会和国家教育发展研究中心相关人士等约150人出席研讨会,就AI时代的变化展开讨论。


负责主旨发言的国家教育委员会常任委员兼国民参与委员会委员长 Lee Gwangho 对AI时代教育环境的变化进行了诊断,并就今后应探索的教育方向进行了 발표。


Lee Gwangho 委员将聊天生成式预训练变换模型(ChatGPT)出现后美国标准普尔500指数持续上升、而就业曲线却在下滑的现象进行对比,称“经济向好,股价就会上涨,同时就业岗位也会相应增加这一经济学常识,正在被打破”。同时,他分析称,韩国国内情况也同样如此。


Lee Gwangho 表示:“30岁以上的熟练岗位增加了,但29岁以下青年的就业岗位却迅速减少”,“人工智能正在快速替代刚从学校毕业、刚刚进入社会的青年群体岗位。”他还反问道:“依靠在学校所学知识和能力找到工作的公式已经开始被打破,今后孩子们应通过怎样的过程,成长为堂堂正正的职业人和成年人?”


他还指出,在AI时代,学校课程、课堂教学和评价方式也可能发生改变。Lee Gwangho 表示:“在理解学科知识、快速找到既定答案方面,人工智能要强得多。”他呼吁称:“在AI革命时代,学校授课方式和评价应如何变化,大学入学考试又应如何改革,希望大家集思广益。”


最后,Lee Gwangho 认为,学习与岗位之间的社会连接结构今后也可能被重新构建。他表示:“据说SK海力士将在所有招聘中取消学历限制。这意味着企业将不再以大学学位,而是以实际岗位能力为标准选拔人才。”他还称:“如果今后类似案例越来越多,学生是否需要一套能够记录并自主管理贯穿终身的多样学习经历和各类资格证书的系统?”


此后举行的小组讨论中,全体与会者按组就AI时代的教育方向进行了讨论。


Cha Jeongin在“AI时代,我们教育的方向”讨论会上发表开幕致辞。国家教育委员会供图

Cha Jeongin在“AI时代,我们教育的方向”讨论会上发表开幕致辞。国家教育委员会供图

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国家教育委员会计划于19日至20日两天继续围绕同一主题开展国民参与委员会线上讨论。


讨论结果将提交国家教育委员会全体委员会报告,并作为国家教育发展计划的重要参考资料加以 활용。



Cha Jeongin 委员长表示:“AI关系到我们所有人,因此由市民直接参与讨论并听取他们的意见,比任何事情都更重要。”他还称:“国家教育委员会今后也将继续倾听一线声音,与国民充分研讨,制定适合AI时代转型的教育方向。”


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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