光州支部:“政策舆论调查无视学校一线需求”
全罗南道支部:“‘1室6局体制’改编方案只是强化了本厅”
随着全罗南道·光州统合教育厅即将成立,全国教职员工劳动组合光州·全罗南道支部就政策舆论调查及组织改编方案强烈反弹,称其为“未与一线教师沟通的单方面行政”。
全国教职员工劳动组合光州支部16日发布新闻资料称:“K-教育特别市筹备委员会正在进行的‘统合教育厅政策舆论调查(教职员工用)’,彻底无视了学校一线的迫切需求。”
光州支部指出:“统合后,教师最迫切要求的并非华丽的未来教育蓝图,而是减轻行政事务负担、让教师能够专注于授课和学生指导,以及保护教师权益的对策。”并称“此次问卷甚至排除了对最紧迫现实问题的提问”。
该支部还表示:“虽然筹备委员会正面向约3500至4000名市道居民、家长和教职员工开展调查,但缺少一线核心议题的问卷只会加剧失真。”并担忧称,这“不过是一项为制造正当性而进行的调查,只是打出‘有数千人作答’的表面文章,将其包装成已收集一线需求的样子”。
实际上,根据此前全国教职员工劳动组合光州·全罗南道支部与光州教师工会实施的认知调查(约1000人作答),超过50%的教师将“减轻学校行政事务负担”列为统合教育厅的首要课题;在今年1月的问卷中,也有82.5%将“与生活圈无关的人事调动”指为最大担忧事项。
光州支部表示:“Kim Daejung当选人早在候选人时期,就已亲自回复过包含这些诉求的政策质询书。”并称,“明知当事人的答案,却仍发放无视这些内容的问卷,这是对一线漠不关心的旁证。”同时敦促在调查结果反映及设计阶段起就与教师团体进行协商。
同日,全国教职员工劳动组合全罗南道支部也通过评论,正面批评了最近敲定的全罗南道光州统合特别市教育厅“1室6局体制”组织改编方案。
全罗南道支部批评称:“完全没有为听取教师、教育专业职员、一般职公务员等一线成员意见而设置的正式讨论机制和公开讨论过程。”并表示,“从此次组织改编方案来看,只是强化了本厅,当初提出的分权和加强学校支援这一根本课题的路线图并未显现。”
此前,光州市教育厅和全罗南道教育厅公布组织改编方案:将政策局、教育局、行政局设于全罗南道务安办公楼,将未来教育局、学校教育局、教育行政局设于光州办公楼,并在第一副教育监直属下新设“企划协调室”,统筹综合行政以及财政·组织战略。
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。