Cheon Haram 在国会质询中指出教师权威崩塌问题
相当多小学在午休和放学后禁止体育活动
“国会对政府质询”是国会议员可以尽情向国务总理及其所管部门部长等提出质询的场合。虽然在常任委员会也能就当前议题进行质询,但质询对象和主题都较为有限。相比之下,对政府质询是在本会议场内,在国务委员和同僚议员面前,利用约20分钟左右的提问形式,追问政府的是非曲直,甚至可以扭转政策方向的时间。
不过,迄今为止,在政界内,对政府质询往往被当作不受瞩目的活动对待。因为它经常被用作确认政府在热点议题上的立场的场合,或是与总理、各部部长唇枪舌剑的舞台,亦或是向政府转达地方民怨的渠道。13日这天,改革新党院内代表 Cheon Haram 的情况则稍有不同。在就教育·社会·文化领域进行对政府质询时,他围绕唯一的一个主题,与总理 Kim Minseok 等相关部长展开了激烈的讨论。
这个主题是学校操场。他真正的目标,是以孩子们消失的学校操场为话题,寻找解决让教师疲于应付的各类民怨问题的办法。
在对政府质询一开始,Cheon 院内代表就给出了令人震惊的数据。
“以釜山为例,约占全部小学三分之一的105所小学,禁止在操场上进行足球等体育活动。”
孩子们从操场上消失,原因在于民怨。
民怨的类型多种多样,比如“太吵了”、“孩子会受伤”、“因为大孩子,我们家孩子抢不到球”等。在摇摇欲坠的教师权威面前,学校在各类民怨面前几乎束手无策。
教师们的恐惧程度严重到,甚至担心把这一问题拿到舆论场上讨论。因为一旦以议员办公室名义推进相关调查,就担心会引发新一轮民怨的蜂拥而至。
运动会也不例外。
Cheon 院内代表就运动会当天因噪音民怨导致警车出动到学校的问题,向行政安全部部长 Yoon Hojung 提出了质疑。他表示:“2018年因运动会噪音产生的民怨有77件,此后持续增加,如今已增至350件。听小学老师们说,因为开运动会,警车开进学校,孩子们受到了很大冲击。”他指出:“这种民怨实在应该忍一忍,即便(警察)必须出动,也该在运动会结束后再去。对于过度的民怨,难道不应该能够说一句‘是不是有点过分’吗?”
Cheon 院内代表还就此向教育部部长 Choi Gyojin 质询称:“在午休时间或放学后不让小学生在学校踢足球,这是不是有点太过分?因为事故、危险和民怨,就出现了那种‘什么都不要做’的学校,部长应当果断表明不能这样做的立场。”
不过,提问的核心并不是要求部长下达某种指示。通过对政府质询所指出的问题,恰恰是要找到一个答案:对于让教师们缩手缩脚的“民怨,究竟该如何应对”。
Cheon 院内代表表示:“在民怨应对方面,必须建立一种让老师们不用亲自操心的体系。现在是由校长或行政办公室以民怨应对小组的名义接收后,再转交给班主任老师。”他接着指出:“在业务过程中产生的问题,应当通过诸如‘教师诉讼国家责任制度’之类的机制,为教育厅配备律师,由教育厅来接受警方调查等。”
当天,Choi 部长也借对政府质询答辩之机向国民呼吁。他表示:“在我国,很多学校不仅是学生和老师,家长也作为主体,把运动会办成村庄庆典的地方很多。即便不是这样做的学校,也应当尊重这些案例,每年仅此一次,把孩子们的庆典看作一件可喜之事,多给予鼓励。”
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