30%青少年称“曾经历社会关系中断”……首尔市着手应对“孤立”问题

by Bae Kyunghwan

Published 27 Feb.2026 11:15(KST)

“幸福同行学校”自3月起运营
连接校内外与家庭的课程
新增父母共同参与的营地课程

首尔市27日表示，将扩大运营面向孤立、隐居青少年的“青少年幸福同行学校”。该项目将摆脱以咨询为主的既有方式，转向以游戏和活动为中心的综合支持。

青少年幸福同行学校以2024年在2处中心（木洞、西大门）启动试点运营为开端，去年扩大至4处中心（木洞、城北、麻浦、广津）。今年将扩招共4个课程、约1200名对象，帮助孤立、隐居青少年恢复社会关系。

首尔市注意到，受过度升学竞争和对智能手机过度依赖的影响，青少年的社会交流正在减少。根据性平等家庭部于2025年3月发布的青少年孤立·隐居实态调查结果显示，10名青少年中有3人曾经历过社会关系中断，其中65.5%将与朋友等人际关系的困难视为原因。

对此，市政府将扩大幸福同行学校的招生人数，新设青少年定制化项目以及为恢复家庭内部关系而设立的营地项目。同时，还将强化扩大参与机会和事后管理等支持体系。

2026年，幸福同行学校将结合青少年的特性和兴趣，以“Youth Talk项目”、“Youth Talk学校”、“Youth Talk营地”等3个课程推进。▲面向在同伴关系上感到困难的青少年，运营游戏、活动、体验项目的“Youth Talk项目” ▲与学校合作，开展“课后课程”、“假期课程”、“自由学期制”课程的“Youth Talk学校” ▲面向危机青少年，在假期期间运营短期营地等的“Youth Talk营地”是代表性项目。

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此外，还决定并行开展面向监护人的项目，使通过幸福同行学校产生的青少年积极变化能够在家庭中延续。首尔市终身教育局局长Jung Jinwoo表示：“在青年和中壮年群体的孤立、隐居问题日益严重的背景下，对青少年时期抑郁和不适应的早期预防是我们社会的重要课题”，“将通过幸福同行学校的游戏和体验活动，不断强化对青少年恢复的支持，帮助他们重新与世界连接”。

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本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。