3日，教育部发布“2026年全社区小学托管·教育推进方案”
将目前集中在小学一二年级的托管支持对象扩大
从小学三年级起以“教育”方式弥补托管服务空白
政府从今年起向希望参加“课后项目”的小学三年级学生，发放每年50万韩元额度的免费使用券。由于正规课程结束后提供“2小时免费教育”的“Neulbom学校”主要面向小学一、二年级，外界指出从三年级开始出现照护空白。鉴于这一阶段对教育的需求高于照护，政府决定对收费的“课后课程”提供支持。
3日，教育部发布了包含上述内容的《2026年全社区小学照护·教育推进方案》。
教育部自2024年起通过Neulbom学校政策，集中支持消除小学一、二年级的照护空白。从今年开始，政府将在此基础上，将现有的Neulbom学校发展为“全社区小学照护·教育”政策，逐步缩小照护盲区。据说明，这也与Lee Jaemyung政府的国政课题“扩大课后学校支持及引入全社区小学照护”一脉相承。
为此，教育部决定从今年起，向小学三年级中申请课后项目的学生，提供每年50万韩元的项目使用券。这一举措反映出从三年级以后，对“教育活动”的需求高于照护。教育部表示，如果通过本次政策，小学三年级课后学校参与率达到60%，明年将把支持对象扩大到四年级及以上。去年小学三年级课后学校参与率为42.4%。
此外，为减轻学校在使用券运营方面的工作负担，从今年3月起，在6个市道教育厅（釜山、仁川、世宗、忠北、全北、全南）试点引入与简便支付（Zero Pay）联动的方式。其他教育厅也将制定各自的使用券运营方案。政府还计划与地方大学、专业机构等合作，以欠发达地区为重点提供课后项目，缓解地区间教育差距。
基层地方自治团体和相关部门也将构建学校小学照护·教育合作体系。地方自治团体运营“地区小学照护·教育协商体”，教育部以及保健福祉部、性别平等家庭部、行政安全部等相关部门则运营“全社区小学照护·教育协商体”，以便根据各地区需求提供相应支持。
为消除符合地区条件的小学照护·教育盲区，政府还将制定各地区的“全社区小学照护·教育模式”。向辖区小学学生提供照护·教育项目的“全社区照护·教育中心”（原据点型Neulbom中心）今年将在15处新设（京畿11处、忠南2处、光州1处、全北1处）。截至去年9月，全国共有92个中心在运营，共有533所学校、1万172名学生使用。
除此之外，教育部还将扩充各校负责放学后护送学生安全回家的支持人员，并推进扩大儿童校车运营和校外安全事故赔偿等措施。根据去年11月制定的“课后学校核查·管理强化方案”，关于强制讲师遵守教育中立性、增设讲师不合格事由等措施也将稳步推进。
教育部长Choi Gyojin表示：“要让国家向有需求的小学生负责提供符合其需求的照护与教育，学校与社区必须形成合力”，“我们将扎实准备相关政策，并详细告知相关内容，使国民能够信任国家、地方自治团体和学校，把孩子放心托付给他们。”
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