京畿道教育厅将通过基于人工智能（AI）的在线学习平台“Hi-Learning”，为多文化学生提供多语种基础学力诊断评估支持。
多语种基础学力诊断评估是区分因语言障碍导致的基础学力不足与真正基础学力不足的有效工具。
此前，京畿道教育厅与冠山中学、首尔大学多文化教育研究中心合作，面向多文化背景学生，开发了以中文、俄语、越南语进行的多语种基础学力诊断评估。
此次推出的多语种支持评估系统将从2025学年度第一学期开始试点运行。此后将根据学生学业成就和学校一线意见，逐步扩大支持的语言范围。
京畿道教育厅相关负责人表示：“Hi-Learning基础学力诊断评估提供母语支持，是切实保障多文化学生学习机会的重要第一步。今后将打造一个任何人都能在无差别环境中拓展学习的教育生态。”
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