[现场]AI与未来出行…走进第四次产业革命摇篮“多多姆学习馆”
“嗤——”一声，像人类一样拥有关节的机械臂将重达最多10公斤的工件从地面轻轻抬起。它利用6个关节自主完成工件的抓取与搬运，并可通过多种工具执行装配作业，是一款多关节机器人。记者于本月14日走访韩国技术教育大学“多谈未来学习馆”时看到，这里正在研究如何通过控制技术，让机器人按照作业人员的指令精准运动。
韩国技术教育大学未来技术教育中心研究员 Ahn Hyeongsu 表示：“我们正在为机械臂配备能够识别高度、倾斜度和速度变化并进行控制的系统，输入算法，使其能够完成所需作业。”在实际工业现场，最多可搬运重达1.5吨的工件。Ahn 研究员补充称：“机械臂像人一样可以自由操控双臂，因此可以说几乎应用于包括半导体在内的汽车、造船、制药、食品等所有工业现场，这一点并不为过。”
“多谈未来学习馆”是利用教育科技开展新型教学法，对在校生和产业界在职人员等进行培养的尖端教育现场。不仅有智能机器人，还有面向未来的汽车、智能学习、人工智能（AI）等最先进工科教育设备在此集成。
被视为未来技术的二次电池和氢燃料电池的设计与制造教育，以及虚拟现实（VR）、扩展现实（XR）、元宇宙（扩展虚拟世界）内容制作实训也在这里进行。未来教育创新处处长 Oh Changheon 表示：“我们在多谈未来学习馆新增建设了氢燃料电池与二次电池实验室以及元宇宙演播室等设施。”
氢燃料电池实验室配备了用于氢燃料电池的各类生产和测试设备，是一处可以学习从设计、生产到测试全流程的空间。学校将在此开设氢能源生产系统应用专家、生产管理专家、生物医药品开发等课程。二次电池实验室则是一个可以对锂二次电池制作过程进行系统教育和体验的空间，借助多种设备，不仅可以开展理论授课与实训，还可以进行研究开发（R&D）。
此次新建的扩展现实演播室可通过实时全息影像拍摄，与全息显示系统联动，开展远程临场感授课。在元演播室中，将围绕包括VR在内的XR、元宇宙内容制作、3D物体生成以及角色（元人）等开展实训。
Oh 处长表示：“我们将以多谈未来学习馆的尖端基础设施为依托，通过开发数字新技术领域核心技术的融合教育课程，开展面向本硕学生以及中小企业职工的新技术领域岗位能力提升教育等项目。”
包括产业界在职人员在内的外部用户也在不断增加。自去年第二学期起，职业培训讲师和产业界在职人员也在这里完成研修课程。包括高中生团体参观在内，截至上月底，多谈未来学习馆的使用人数已达2000余人。多谈未来学习馆相关负责人表示：“针对中小企业在职人员，我们正在运营与工厂自动化、机器人及物联网（IoT）等尖端技术相关的智能工厂深度·应用·融合技术高技能工程岗位能力提升课程，以解决制造现场的各类问题。”
由韩国雇佣劳动部设立的韩国技术教育大学自建校以来，一直以务实求真的教育理念为基础，以培养连接技术与人的“多谈型”人才为目标。于去年8月开馆的多谈未来学习馆，其名称“多谈”取自朝鲜后期实学家茶山 Jeong Yak-yong 与 Damheon Hong Dae-yong 两位先生的号，同时蕴含引领第四次工业革命时代未来工科教育之意。校长 Yoo Gilsang 表示：“我们将通过扩充多谈未来学习馆的尖端实验室，进一步加快推动本科教育间的衔接与融合教育，以及中小企业在职人员与职业培训教师岗位能力提升教育。”
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