"가르치고 싶어도 배울 기회 없어"…교사 46.2% 기업가정신 인식 부족

한경협·교총, 전국 교사 1078명 조사
연수 이수 시 인지도·창업 추천 의향 급증

전국 초·중·고 교사 2명 중 1명은 기업가정신에 대해 잘 알지 못하며, 가장 큰 요인으로 관련 교육 기회의 부족을 지적한 것으로 조사됐다. 교사를 대상으로 한 경제 및 기업가정신 연수가 교사들의 전문성과 창업 지도 의향을 높이는 데 기여하는 만큼 연수 확대가 시급하다는 제언이 나온다.

한국경제인협회(이하 한경협) 기업가정신발전소는 한국교원단체총연합회에 의뢰해 전국 초·중·고 교사 1078명을 대상으로 실시한 '경제 및 기업가정신 교육에 대한 교사 인식 조사' 결과를 8일 발표했다.

한국경제인협회 기업가정신발전소가 한국교원단체총연합회에 의뢰해 8일 발표한 전국 초·중·고 교사 1078명 대상 '경제 및 기업가정신 교육에 대한 교사 인식 조사' 결과. 한국경제인협회

조사에 따르면 전체 교사의 46.2%가 기업가정신 개념에 대해 '잘 모르거나(38.4%)' '전혀 모른다(7.8%)'고 응답했으며, '잘 알고 있다'는 응답은 13.2%에 불과했다. 잘 모른다고 답한 교사의 51.4%는 그 이유로 '학교에서 관련 교육을 받을 기회가 부족해서'를 가장 많이 꼽았다.

교사들의 창업 지도 의향 역시 본인의 지식 수준에 크게 영향을 받는 것으로 나타났다. 응답 교사의 54.9%는 학생들에게 창업을 추천할 의향이 있다고 답했으나, 추천 의향이 없는 교사(14.1%)들은 주요 이유로 '교사 스스로 창업에 대해 잘 알지 못하고 안내해주기 어려워서(55.9%)'를 첫손에 꼽았다.

반면 경제 및 기업가정신 관련 연수를 이수한 교사의 경우 개념 인지도가 67.0%로 미이수자(42.1%)보다 1.6배 높았으며, 창업 추천 의향(64.9%)도 미이수자(45.9%) 대비 19.0%포인트 높게 집계돼 연수의 실효성이 입증됐다.

교사들은 미래 사회 변화에 맞춰 기업가정신 연수에서는 '인공지능(AI) 등 미래 산업과 직업 세계의 변화(53.7%)' 및 '학교 교육 적용 방안(48.4%)'을, 경제교육 연수에서는 '금융·소비 등 실생활 경제교육(69.6%)' 및 '디지털 기술 발전에 따른 산업·경제 변화 이해(58.2%)'를 주요 과제로 제시했다.

강한겨레 대원국제중학교 교사는 "학교 현장에서 경제·기업가정신 교육을 확대하려면, 이를 가르치는 교사들이 관련 전문성을 높일 수 있도록 연수 기회를 확대할 필요가 있다"고 말했다.

정철 한경협 연구총괄대표 겸 기업가정신발전소장은 "학생들이 학교에서 경제와 기업가정신을 제대로 배우려면, 교사들이 변화하는 산업 환경을 이해하고 이를 수업에 연결할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 체계적인 연수가 뒷받침돼야 한다"고 강조했다.

김진영 기자 camp@asiae.co.kr